Tiesībsardze ar LIZDA pārrunā izglītības aktualitātes

Piektdien, 27. februārī, tiesībsardze Karina Palkova tikās ar Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) vadību un pārrunāja jautājumus, kas tieši ietekmē bērnu tiesību aizsardzību un pedagogu profesionālo drošību.

Sarunas dalībnieki īpaši akcentēja vecāku atbildību bērnu audzināšanā, skolotāju tiesības un pienākumus, kā arī drošu vidi skolās un bērnudārzos. Vardarbība izglītības iestādēs nav pieļaujama, un par to nedrīkst klusēt. Izglītības iestāžu vadītājiem, kuri atklāti ziņo par problēmām un meklē risinājumus, ir jāsaņem pilnīgs institucionāls atbalsts no pašvaldības, bāriņtiesas, Bērnu aizsardzības centra u.c. atbildīgajām institūcijām. Tas, ka pārkāpumi tiek atklāti, liecina par atbildīgu rīcību, nevis iemeslu reputācijas vai reitingu samazināšanai. Pašvaldībām ir pienākums veidot vidi, kurā atklātība tiek vērtēta kā labas pārvaldības elements.

“Es aicinu pašvaldības konsekventi atbalstīt tās izglītības iestādes, kuras ziņo par vardarbības gadījumiem un rīkojas normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā. Atklātība ir labas pārvaldības un atbildīgas rīcības pazīme. Problēmas risināšana sākas ar tās atzīšanu un savlaicīgu rīcību. Vienlaikus arī vecākiem ir pienākums pildīt likumā noteiktos pienākumus bērna audzināšanā un nodrošināt cieņpilnu uzvedību”, uzsver tiesībsardze Karina Palkova.

Tiesībsardze ar LIZDA pārstāvjiem pārrunāja arī mācību līdzekļu pieejamību un vienotu standartu nodrošināšanu. Satversmē nostiprinātās tiesības uz izglītību nozīmē ne tikai pieeju skolai, bet arī reālu iespēju saņemt kvalitatīvus un vienlīdzīgus mācību resursus. Pašreizējā prakse daudzviet rada nesamērīgu slogu pedagogiem un nevienlīdzīgas iespējas bērniem.

Ne mazāk būtiskas ir pedagogu sociālās garantijas. Tiesiskā valstī nav pieļaujama situācija, kur atšķirīgas pieejas rada nevienlīdzību starp pedagogiem dažādās pašvaldībās.

Tiesībsardze saka paldies tām pašvaldībām, kuras jau šobrīd aktīvi nodrošina atbalsta mehānismus pedagogiem un iegulda drošā un taisnīgā izglītības vidē.